Pembinaan pemerintah daerah kepada PAUD dan PNF masih rendah. Jadi ini akan terus kita dorong, karena soal pendidikan kita tidak bisa bekerja sendiri. Dalam hal melakukan akreditasi terhadap 122 ribu PAUD dan PNF atau 62 persen. Jumlah tersebut meningkat lebih dari dua kali lipat.
"Terakhir, Semoga kita kedepan bisa memotret fenomena pendidikan nonformal sesuai kondisi saat ini karena sekarang pembelajaran lebih fleksibel. Instrumen akreditasi ke depan harus bisa mewakili berbagai fenomena yang berkembang di dunia pendidikan,” tutupnya. (*)